为深入学习贯彻2026年全国两会精神，引导青年学子将个人理想融入国家发展大局、实现同频共振。近期，新乡职业技术学院信息工程学院党总支精心组织入党积极分子，策划拍摄“智看两会”系列宣讲视频，以“青年视角+专业特色”为核心，创新解读两会精神，累计制作14期专题内容，在学院师生中引发强烈反响、凝聚起奋进力量。
一、精准锚定：以专业之智解码两会精神
“2026年全国两会，新质生产力成为高频热词，这与我们信息技术、软件技术、人工智能等专业高度契合。”入党积极分子朱嘉豪以新质生产力为切入点，深度结合信息工程学科特色，将总书记提出的“以科技创新驱动新质生产力发展”要求，转化为“用代码赋能发展、用技术创造价值”的青年行动指南，让政策精神可感可学。
视频紧扣2026年两会核心议题，精准对接国家战略与专业发展，构建“政策解读+专业实践+青春担当”三维内容体系，让两会精神与信工学子成长同频共振。一是聚焦产业发展。围绕“数字中国建设”“智能经济新形态”等两会重点部署，深入解读大数据、云计算、网络安全等领域的发展机遇，明确信工学子在数字浪潮中的责任与定位，引导学子立足专业对接产业需求。二是锚定职业教育。紧扣“建设特色鲜明高水平高职院校”“产教融合协同育人”等两会部署，结合高职学子成长特点，分享实训实践、技能竞赛、职业证书考取的实用路径，生动诠释“技能成才、技能报国”的高职青年担当。三是关注青年成长。聚焦“数字技能提升”“新职业培育”等青年关切议题，解读AI训练师、数字孪生工程师等新职业发展前景，鼓励同学们主动拥抱技术变革，在勤学苦练中锤炼过硬本领。
二、创新表达：以青春之音传递思想力量
“我们不用羡慕别人，手中的键盘、实训台、编程工具，就是我们的‘武器’。”在“职业教育高质量发展”专题视频中，入党积极分子用直白生动、接地气的语言，将两会提出的“职普融通、产教融合、科教融汇”政策，转化为高职学子可感知、可践行的成长方向，打破了传统政策宣讲的刻板印象。
系列视频立足青年视角、贴合专业实际，以三大特色让两会精神入脑入心、落地生根。一是身份代入更真切。宣讲人均以“入党积极分子+信工学子”双重身份发声，结合自身专业学习、实训经历、志愿服务等真实故事，用身边人讲身边事、身边事传身边理，让两会精神不再遥远。二是内容切口更精准。从“乡村新质生产力”中的数字农业应用，到“绿色低碳”中的智能能耗优化，再到“关键核心技术”中的代码规范实践，以小视角诠释大政策、以小场景展现大格局，让政策解读更具针对性。三是传播形式更鲜活。采用“固定开场白+主题解读+行动倡议”的清晰结构，将时长控制在1分钟左右，适配移动端传播特点，同时融入校园风景、实训场景等视觉元素，兼顾思想性与观赏性，提升传播实效。
三、知行合一：以实干之举践行两会精神
“作为入党积极分子，我将以实际行动践行两会精神，为信息产业发展贡献青春力量。”这一铿锵誓言，既是视频的统一结尾，更是入党积极分子的行动宣言，彰显了新时代青年的责任与担当。
系列视频的拍摄过程，本身就是一次深刻的思想淬炼与实践锻炼：从前期集体研学两会报告、梳理政策要点，到中期结合专业确定选题、打磨解说词，再到后期反复优化表达、精心拍摄剪辑，入党积极分子全程参与、分工协作，在“学、思、讲、做”的闭环中，深化了对两会精神的理解与认同，实现了理论学习与实践能力的双向提升。
“通过解读‘乡村新质生产力’，我更加明白数字技术在乡村振兴中的重要作用，接下来我要报名参加学院的‘数字助农’志愿服务队，教村民用智能设备搭建农产品线上渠道，用专业所长服务乡村发展。”参与视频拍摄的入党积极分子们纷纷表示，将把学习成果转化为实干行动，践行青春使命。
四、辐射赋能：以宣讲践学厚植学习氛围
“智看两会”系列视频通过学院视频号、班级群等平台同步推送，累计播放量超3000次，留言互动达200余条，形成了“人人看视频、个个谈感悟、时时践精神”的良好学习氛围。视频中提出的“实训多上手、竞赛多参与”“主动学习AI工具、新媒体运营技能”等倡议，已转化为部分班级的学习计划，有效推动两会精神落地见效。
信息工程学院党总支书记黄平表示：“组织入党积极分子开展‘智看两会’宣讲，既是落实意识形态工作的具体举措，也是党员发展培养中的重要实践环节。我们希望通过‘自己学、自己讲、自己做’的方式，让两会精神真正入脑入心，引导青年学子成长为‘身上有汗、眼里有光’的高素质技术技能人才，为信息产业发展和强国建设贡献青春力量。”
据悉，信息工程学院党总支将紧扣树立和践行正确政绩观学习教育要求，以“智看两会”系列视频为抓手，将正确政绩观教育深度融入理论学习与专业实践，强化融合实效，筑牢“实干出实绩、为民显担当”根基。学院将常态化开展青年党员宣讲、专业实践对接两会精神等活动，推动教育入脑入心，引导学生摒弃浮躁、脚踏实地，在强国建设实践中实干笃行，成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才，以青春行动践行正确政绩观、彰显青年担当。
