1月4日下午，信息工程学院副院长王延涛与四位新入职专任教师开展集体谈话，围绕职业教育类型特色、教学能力提升与个人发展规划等主题展开深入交流，为新教师的职业起步指明方向。
谈话伊始，王延涛首先带领大家探讨了“职业教育的核心特质及其与普通本科教育的主要区别”。他结合自身从教经历指出，职业教育的关键在于对接产业和职业岗位需求，如何根据技术迭代和行业变化，动态地、创造性地开展职业教育教学工作，是每一位职教教师需要持续探索的核心课题。这要求教师必须具备将真实生产项目、最新技术标准转化为教学内容的强大能力。
随后，新教师们分享了“未来三至五年的职业发展目标”，规划涉及指导学生竞赛、晋升专业技术职称等多个方面。王延涛鼓励大家尽早明确发展方向，将个人成长融入学院发展的整体布局。
针对新教师提出的“工作初期遇到的挑战”，王延涛分享了近期外出培训学习期间的资料与心得。他介绍了“金教材”建设的前沿方向，强调教材应随产业而变；分享了基于“紧急-重要”四象限的“工作管理方法”，以帮助新教师高效规划任务；并特别强调了“卓越的表达能力”对于提升教学效果、促进团队协作及推动个人职业发展的重要性。
本次集体谈话内容务实，既有对职业教育本质的深刻思考，也有对具体工作方法的细致指导，体现了学院对青年教师队伍建设的高度重视与人文关怀，为新教师顺利融入、快速成长奠定了坚实基础。
